En esta entrada se pueden apreciar distintos videos, tomados de una sesión de formación en la cual se planeó mediante una actividad lúdica, el uso de diferentes verbos en presente simple en inglés, asi como la capacidad de descifrar acertijos en dicho idioma. Para la ocasión, se evito la clase magistral, en la cual el docente o instructor enseña primero los verbos a sus estudiantes, usando el tablero y marcador. Para la sesión, se procedió con una actividad lúdica, en la cual cada estudiante tiene un rol y debe cumplir una serie de etapas antes de llegar al resultado final. A continuación los roles, etapas y características de la actividad:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
La actividad consiste en conocer algunos verbos del presente simple, tanto en inglés como en español, por parte de todo el grupo. Para esto, el grupo fue dividido inicialmente en 2; 4 estudiantes a un lado y el resto al otro lado. Los 4 estudiantes fueron ubicados en distintos lugares del centro de formación. El resto del grupo a su vez fue dividido en 4 grupos. De cada uno de estos grupos se escogió un estudiante que debía quedarse en el salón de clases, mientras que los otros miembros del grupo (3 personas en total), debían ir alrededor del centro de formación, buscando pistas para poder obtener los verbos que luego usarían en la actividad final, al interior del salón de clases nuevamente. Los roles de cada estudiante son los siguientes:
ROLES
1) 4 estudiantes que se ubicaron en diferentes lugares del centro formativo (biblioteca, cocina, coliseo y laboratorio de bilingüismo).
2) 4 estudiantes que se quedaron en el salón de clases; estos estudiantes tenían como misión, aprenderse los verbos que el resto de compañeros (este "resto" de compañeros se organizaron en grupos de a 3 personas) buscarían alrededor del centro de formación, puesto que una vez que el resto de compañeros hallará todos los verbos, deberían volver al salón y actuar enfrente del estudiante que no salió, hasta que este mismo pudiera adivinar el verbo, tanto en inglés como en español.
Explicación de la actividad (parte I):
Explicación de la actividad (parte II):
Aprendices desarrollando la actividad (parte II):
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